Voor mij is intuïtieve informatie informatie die ik doorkrijg ‘van boven,’ van mijn Hogere Zelf, van mijn Ziel of welke woord je ook gebruikt. Die informatiestroom is pure energie. Ze komt binnen in mijn kruinchakra en dan vindt een vertaalslag plaats. Die vertaalslag kan op verschillende manieren. Je kunt de energie omzetten in innerlijke beelden, in woorden, in gevoelens of in weten. Sommige mensen ruiken of proeven de informatie. Kortom, intuÏtie vertaalt zich naar het verlengde van je fysieke zintuigen. En dan is het aan jou om te ontdekken wat die informatie nou feitelijk betekent.
Intuïtie is een instrument dat je moet leren gebruiken. Dat gaat, net als alles dat je oefent, met vallen en opstaan. Omdat je capaciteit voor intuïtieve informatie opvangen groeit naarmate je haar meer gebruikt, blijft je leren en jezelf hierin ontwikkelen.
Hoe ontvang je je intuïtie?
Intuïtie klopt altijd. Maar je krijgt deze informatie binnen als energie. En jij bent degene die deze energetische boodschap vertaalt op een manier die voor jou begrijpelijk is. Dat kan bijvoorbeeld in een beeld zijn, in een gevoel of in een innerlijk weten. Maar in die vertaalslag kan ruis ontstaan, want vertalen is namelijk ook deels interpreteren. Voor mij komt de informatie in eerste instantie binnen als licht,trilling en gevoel. Heel abstract dus. Ik heb mezelf geleerd om deze abstracte informatie te vertalen in woorden. Dat is iets wat ik zelf doe. En dat vertalen, dat komt dus heel nauw. Want als ik nuance, of misschien zelfs een deel van de boodschap mis, klopt mijn informatie niet meer.
Intuïte is Waar
Ik ben er heilig van overtuigd, dat intuïte altijd goed is. Waar het misgaat, is aan de kant van de ontvanger. Kan ik echt opvangen wat mijn ituïtie me vertelt? Vertaal ik wel alles? Wil ik het wel echt weten, of komen mijn angsten of dromen ertussen? Luisteren naar je intuïte vergt steeds opniew zorgvuldig afstemmen en evalueren. Om het proces bij te stellen en de volgende keer het nog beter te doen. Het lastige is, dat je zelden weet wat er gebeurd zou zijn als je iets niet, of juist wel gedaan had. Daarom zijn de momenten dat je niet luisterde zo interessant. Want als het dan fout gaat, weet je dat je intuïtie gelijk had. Maar om dat nou expres te doen, da’s ook weer zoiets.
Je blijft leren
Hoe dat in de praktijk werkt, en waar de valkuilen zitten, daar heb ik de afgelopen maanden weer belangrijke lessen over geleerd. En nu deel ik ze met jou.Wij zaten in een conflict met school. En ik voelde al meteen, dat school van plan was voet bij stuk te houden. Wettelijk mochten ze het ook, moreel was het, vriendelijk gezegd, niet netjes.
Onze oudste zit namelijk al meer dan een half jaar thuis met een hersenschudding. En school had dus besloten dat ze moest afstromen, aangezien ze ook al was blijven zitten tijdens de Coronaperiode. Wij en de ergotherapeut waren het hier totaal niet mee eens, maar het was praten tegen dovemansoren. En ik wist het. En toen maakte ik in eerste instantie een fout. Want omdat ik mijn intuïtieve boodschap – School blijft nee zeggen – zo sterk voelde, stopte ik met denken over wat ik zou kunnen doen. Ik voelde namelijk ook een hele sterke intuïtieve– dit komt wel goed – en interpreteerde dat als ‘we vinden wel een voor ons werkende oplossing buiten school om.’
Hulp van het Universum
Gelukkig kwam het Universum me te hulp. In een groep waar ik af en toe wat vrijwilligerswerk doe, vertelde ik dat ik vanwege deze situatie even minder beschikbaar was. En ik kreeg meteen een privébericht van een moeder die zeer ervaren was met dit soort problematiek. Ze gaf me een hele handleiding over hoe dit aan te pakken. Wie ik moest inschakelen, waar ik bezwaar moest maken en hoe dat het er het beste uit kon zien. Ik deed het braaf, we hadden immers niks te verliezen en op deze manier bleef er hopelijk ergens een spoor achter voor de inspectie. Maar ik verwachtte totaal geen resultaat.
Ik belde dus zelf het Samenwerkingsverband, dat school allang had moeten inschakelen, maar niet gedaan had. En dat werd een heel interessant gesprek. Deze mevrouw vertelde me, dat ze heel verbaasd was dat ze deze casus niet kende en zo snel mogelijk contact met school op zou nemen. Want school had zorgplicht en moest voor een zorgplan zorgen, ook bij afstromen. En al heel snel kreeg ik een berichtje dat ze inderdaad deze boodschap aan school gegeven had. Bijna onmiddellijk na dat contact voelde ik de energie shiften. Er kwam beweging. Ik schreef mijn bezwaar aan het overkoepelend Bestuur, met een hoop c.c.’s. En een week later was het rond. Ze blijft op het VWO, en begin volgend jaar komt er vanuit school een zorgplan. Ondanks dat school in dezelfde mail dat ze toestemming gaven nog geprobeerd heeft om haar te laten kiezen voor afstromen.
Luisteren begint bij de juiste vragen
Mijn intuïte klopte, maar ik ging bijna toch de mist ermee in.Hoe kon dat nou? Ik maakte een vertaalfout. Ik behandelde de informatie die ik voelde over de positie van school als informatie over de uitkomst van de situatie. De informatie was: school zegt nee, en dat blijft zo. Met dat warme, sterke gevoel dat het goed zou komen. Dus ik liet het idee van terug naar school los en zocht het daarbuiten. Tot het Universum ingreep en we op het allerlaatst de verandering kregen die nodig was. Dank u Universum!
Wat ik hiervan geleerd heb is weer opnieuw me beseffen hoe nauw het luistert met omzetten van abstract weten in woorden. Hoe specifieker de situatie, hoe makkelijker je de mist in gaat. En hoe belangrijker het is om met verschillende vragen en scenario’s in te tunen. Dit was een specifieke situatie, met meerder mogelijke uitkomsten en meerdere wegen, maar ik bleef hangen op een specifieke weg. En was dus blind voor andere wegen die naar ons gewenste doel leidden. Ik heb er veel van geleerd. Ik hoop alleen dat ik het de volgende keer op positieve situaties toe kan passen.
Hoe kan mijn verhaal jouw helpen?
Wat heb jij hier nu aan? Ten eerste, hoe meer je je intuíte gebruikt, hoe fijngevoeliger de informatie wordt die je binnen kunt krijgen. En hoe meer dat van jouw opvangvaardigheden vergt. Maar omdat gebruiken tegelijk trainen is, zal dat meestal hand in hand gaan. Maar soms krijg je in een keer een heel pakket aan informatie. Dan is het zaak om die informatie van alle kanten te bevragen. School zegt nee. Moet ik tijd aan school verspillen? Het antwoord was nee. Mijn vervolgvraag had nu iets moeten zijn als ‘is het zinnig om langs school heen te gaan?’ of ‘zijn er andere ingangen dan school?’ maar ik stopte in plaats van door te vragen en te checken wat mijn intuïtie me vertelde. In plaats daarvan vroeg ik of het goed zou komen komend schooljaar. En daar kreeg ik een heel sterk en duidelijk ‘ja’ op.
Leren omgaan met je intuïtie luistert dus nauw. In eerste instantie omdat het zintuig zo subtiel is. Maar door het meer en meer te gebruiken wordt het signaal niet alleen sterker, maar ook rijkgeschakeerder. Het is net als met alle andere talenten die je hebt: hoe meer werk je erin stopt hier meer je terugkrijgt. En hoe nuttiger het voor je is. Want reken maar dat het nuttig was de afgelopen tijd, dat ik wist dat het goed zou komen. Ook al had ik geen idee hoe dan.
